ES02.- Comprender el potencial de los jóvenes romaníes

2.1. Los desafíos específicos a los que se enfrentan los jóvenes romaníes

Los jóvenes romaníes se enfrentan a muchos desafíos específicos en el contexto sociopolítico europeo contemporáneo. Estos desafíos son multifacéticos y abarcan cuestiones relacionadas con la educación, el empleo, la discriminación, la inclusión social y la representación política. Éstos son algunos de los desafíos clave:

Barreras educativas

Las barreras educativas a las que se enfrentan los jóvenes romaníes en Europa son una preocupación importante, ya que limitan las oportunidades de movilidad social y perpetúan los ciclos de pobreza y marginación. Estas barreras pueden entenderse en varias áreas clave:

Segregación, que se manifiesta al colocar a los niños romaníes en escuelas y clases separadas, que normalmente son de menor calidad y tienen menos recursos que aquellas a las que asisten estudiantes no romaníes. Esta segregación puede deberse tanto a políticas explícitas como a prácticas no formales.
Los niños son colocados de manera desproporcionada en clases de educación especial o escuelas para niños con discapacidad, a menudo sin evaluaciones adecuadas, lo que resulta en una educación deficiente que no satisface sus necesidades.
El abandono escolar prematuro se ve confirmado por sus elevadas tasas. Estos jóvenes tienen tasas de deserción escolar significativamente más altas en comparación con el resto. Los factores que contribuyen a esto incluyen presiones económicas, falta de apoyo educativo y experiencias de discriminación y acoso escolar o bullying.
Presiones económicas porque muchas familias viven en la pobreza y pueden depender de sus hijos para contribuir a los ingresos del hogar, lo que lleva al abandono escolar prematuro.
Baja calidad de la educación debido a las escuelas con escasos recursos. Las escuelas que atienden a poblaciones predominantemente romaníes a menudo carecen de recursos básicos, incluidos maestros cualificados, instalaciones adecuadas y materiales educativos.
Expectativas y formación de los docentes porque en las escuelas de las comunidades romaníes, los profesores tienen expectativas más bajas para los estudiantes romaníes y es posible que no estén capacitados adecuadamente para abordar sus necesidades educativas específicas o para
trabajar de una manera culturalmente sensible.
Difícil acceso a la educación de la primera infancia porque hay una matrícula limitada de niños romaníes que tienen menos probabilidades de estar matriculados en programas de educación de la primera infancia, que son cruciales para desarrollar habilidades fundamentales y prepararse para la educación primaria. Las barreras incluyen el coste, la falta de concientización y la disponibilidad limitada de programas en sus comunidades.
La discriminación y el bullying constituyen un entorno hostil para los estudiantes romaníes, que a menudo se enfrentan a discriminación, prejuicios y acoso por parte de sus compañeros, profesores y administradores escolares. Este entorno hostil puede provocar una baja autoestima, desconexión y, en última instancia, abandono escolar. Además, hay una falta de apoyo a los estudiantes romaníes en relación con esta cuestión. Las escuelas suelen carecer de mecanismos eficaces para abordar y combatir la discriminación y el bullying, lo que hace que los estudiantes romaníes se sientan desamparados y aislados.
Baja implicación y apoyo de los padres debido a su baja formación académica. Muchos padres han tenido oportunidades educativas limitadas, lo que puede afectar su capacidad para apoyar la educación de sus hijos.
Desconfianza hacia las instituciones debido a una discriminación histórica y actual, que a menudo está profundamente arraigada entre las familias romaníes hacia las instituciones educativas, lo que lleva a un menor compromiso con el sistema escolar.
Barreras lingüísticas de los estudiantes que hablan romaní como lengua materna y que carecen de instrucción en un idioma no nativo. Los niños pueden hablar romaní u otro idioma en casa, mientras que la instrucción en la escuela se realiza en el idioma nacional. Esta barrera del idioma puede obstaculizar su comprensión y capacidad para participar plenamente en el aula.
Acceso limitado a la educación superior debido a las barreras socioeconómicas y las prácticas discriminatorias que a menudo limitan el acceso a las universidades e instituciones de educación superior.

Discriminación laboral

La discriminación laboral contra los jóvenes romaníes en Europa es una barrera importante que contribuye a las altas tasas de desempleo y la mala calidad del empleo dentro de esta comunidad. Esta discriminación tiene múltiples niveles y abarca prejuicios directos, sesgos sistémicos y desigualdades estructurales. Aquí exponesmos los aspectos clave:

Discriminación directa por prejuicios en la contratación. Muchos empleadores tienen prejuicios contra los romaníes, lo que da lugar a prácticas de contratación discriminatorias. Los solicitantes de empleo pueden ser rechazados por su origen étnico y no por sus cualificaciones.
Los estereotipos negativos, como la percepción de que no son dignos de confianza o no son dignos de credibilidad, pueden influir en las decisiones de contratación y el trato en el lugar de trabajo.
Barreras sistémicas como el acceso deficiente a la educación y la formación. Estos jóvenes suelen tener un acceso limitado a una educación y formación profesional de calidad, lo que restringe su capacidad para adquirir las habilidades necesarias para muchos trabajos. Esta brecha educativa se traduce en menos oportunidades en el mercado laboral.
Servicios de apoyo inadecuados debido a la falta de recursos para el empleo específicos, como programas de contratación laboral, asesoramiento profesional y planes de formación adaptados a sus necesidades.
Discriminación laboral que se manifiesta en un ambiente de trabajo hostil. Los empleados romaníes pueden sufrir hostilidad, bullying y discriminación por parte de compañeros y jefes, lo que crea un ambiente de trabajo poco acogedor.
Avance profesional limitado, por ejemplo, incluso cuando consiguen empleo, pueden encontrar barreras para el avance profesional debido a prácticas discriminatorias en el lugar de trabajo, como ser ignorados para ascensos.
Empleo precario expresado en empleos informales e inestables. Más probabilidades de trabajar en empleos informales, mal remunerados e inestables, sin contratos, seguridad laboral ni beneficios adecuados. Este empleo precario a menudo carece de protección legal y seguridad social.
Explotación, que se expresa, en algunos casos, cuando estos trabajadores son sometidos a condiciones laborales de explotación, incluidos salarios injustos, malas condiciones y jornadas laborales excesivas.
Aislamiento geográfico y social debido a condiciones de vida segregadas. Muchos viven en comunidades segregadas y marginadas con acceso limitado a los mercados laborales. La distancia física de los centros económicos y la falta de transporte obstaculizan aún más las oportunidades de empleo.
La falta de una red de contactos amplia debido a la exclusión social, conocidas como redes sociales, puede ayudar a encontrar oportunidades laborales, que son cruciales en muchos contextos laborales.
Marcos legales y políticos que desarrollan una aplicación ineficaz. Incluso cuando existen leyes contra la discriminación, a menudo no se aplican adecuadamente. Es posible que las personas romaníes desconozcan sus derechos o no estén dispuestas a denunciar la discriminación por temor a represalias o falta de confianza en las autoridades.
Falta de acciones específicas que se expresa a menudo en la falta de políticas de empleo integrales y específicas que aborden las necesidades y desafíos específicos que enfrentan los jóvenes.

Exclusión Social y discriminación

La exclusión social y la discriminación afectan significativamente a los jóvenes romaníes en Europa, perpetuando ciclos de pobreza, marginación y oportunidades limitadas. Esta cuestión multifacética abarca diversas formas de discriminación y barreras sociales. A continuación, se detallan los aspectos principales:

Discriminación racial cotidiana, los jóvenes frecuentemente encuentran racismo y prejuicios en las interacciones cotidianas, incluso en espacios públicos, tiendas y servicios. Esta discriminación persistente fomenta un sentimiento de alienación y exclusión.
La discriminación institucional no formal por parte de instituciones públicas, como escuelas, proveedores de atención médica y fuerzas del orden, margina aún más a estas comunidades. Esto puede manifestarse en un trato sesgado, un acceso desigual a los servicios y políticas discriminatorias.
Segregación social, especialmente segregación residencial. Muchos viven en comunidades segregadas y marginadas con viviendas e infraestructuras deficientes. Estas áreas suelen estar aisladas de la sociedad en general y carecen de servicios básicos como agua potable, saneamiento y transporte.
Segregación educativa en la que los niños romaníes a menudo son ubicados en escuelas o clases separadas y de menor calidad, lo que limita sus oportunidades educativas y refuerza las divisiones sociales.
La marginación económica se debe a la pobreza. Una proporción significativa de romaníes vive en la pobreza, lo que afecta su acceso a las necesidades, la atención médica, la educación y las oportunidades de empleo. Las dificultades económicas exacerban la exclusión social y limitan la movilidad ascendente.
El desempleo y el subempleo, que se manifiestan en una alta tasa de desempleo y subempleo, provocan inestabilidad económica y una mayor exclusión social. La discriminación en el mercado laboral contribuye a estas altas tasas de paro.
Desigualdad en el acceso a la salud, especialmente por el difícil acceso a la atención médica. A menudo enfrentan barreras para acceder a la atención médica, incluida la discriminación por parte de los proveedores de ésta, la falta de información y limitaciones económicas. Esto da como resultado peores resultados de salud y un acceso limitado a la atención y medicina preventiva.
El estrés y el trauma asociados con vivir en condiciones de marginación, junto con las experiencias de discriminación, pueden afectar negativamente la salud mental de los jóvenes. El acceso limitado a los servicios de salud mental aumenta estos desafíos.
Marginación cultural y estigmatización de la cultura y la identidad romaníes, que a menudo son estigmatizadas e incomprendidas por la sociedad en general. Esta marginación cultural contribuye a la exclusión social y obstaculiza la capacidad de los jóvenes de expresar y celebrar su herencia.
Conflictos de identidad manifestadas por los jóvenes romaníes para conseguir un equilibrio entre su herencia cultural y las presiones para asimilarse a la sociedad en general. Esto puede conducir a una pérdida de identidad cultural y problemas de autoestima.
Participación cívica limitada y exclusión política porque estas comunidades romníes están subrepresentadas en las instituciones políticas y los procesos de toma de decisiones. Esta falta de representación significa que sus necesidades y preocupaciones específicas a menudo se pasan por alto en la formulación de las políticas.
Obstáculos para el compromiso cívico y participación ciudadana debido a la discriminación y marginación que limitan su capacidad para participar en actividades cívicas y en procesos políticos. Esto incluye impedimentos para votar, postularse para cargos públicos y participar en organizaciones comunitarias.
Servicios y apoyo social deficientes e inadecuados. Suelen tener un acceso limitado a los servicios sociales y sistemas de apoyo, lo que aumenta su marginación. Esto incluye la falta de acceso a prestaciones sociales, asistencia para la vivienda y asistencia jurídica.
La discriminación en los servicios sociales se manifiesta cuando acceden a éstos y pueden sufrir discriminación y un trato parcial por parte de los proveedores de servicios, lo que los disuade aún más de buscar apoyo.
Subrepresentación política o falta de representación. Las comunidades romaníes están subrepresentadas en las instituciones políticas y los procesos de toma de decisiones a nivel local, nacional y europeo. Esta falta de representación significa que sus necesidades y preocupaciones específicas a menudo se pasan por alto en la formulación de políticas.
La participación cívica limitada debido a las barreras al compromiso cívico y la participación política, incluidas las prácticas discriminatorias y la falta de apoyo a los candidatos políticos romaníes, obstaculizan la capacidad de los jóvenes de influir en las políticas que afectan sus vidas.

2.2. Cómo los programas Erasmus+ pueden ayudar a superar estos desafíos

El Programa Erasmus+, una iniciativa de la UE que apoya la educación, la formación, la juventud y el deporte, ofrece diversas oportunidades que pueden ayudar a los jóvenes romaníes a superar los desafíos relacionados con la exclusión social, la discriminación y las oportunidades limitadas. Así es como se puede aprovechar Erasmus+ para abordar estas cuestiones:

Oportunidades educativas

El Programa Erasmus+ ofrece una variedad de oportunidades educativas específicamente beneficiosas para los jóvenes romaníes, abordando los desafíos únicos que enfrentan y promoviendo su inclusión y empoderamiento. A continuación, se detallan las oportunidades educativas que ofrece Erasmus+ para los jóvenes gitanos:

Movilidad para la educación superior dirigida a estudiantes gitanos, que les ayuda a solicitar becas para estudiar en el extranjero en universidades participantes. Estas becas cubren matrícula, viajes y gastos de manutención, lo que hace que la educación superior sea más accesible.
Programas de intercambio que ayudan a participar en programas de un semestre o un año, permitiéndoles experimentar diferentes sistemas educativos y culturas. Esta experiencia les ayuda a ampliar sus horizontes académicos y personales.
Transferencia de créditos ya que los cursos realizados en el extranjero son reconocidos por la institución de origen, lo que garantiza una progresión académica fluida.
Educación y Formación Profesional que, a través de programas de Movilidad de FP, permiten a cursar una formación profesional en otros países de la UE. También adquirir habilidades prácticas y experiencia laboral en diversos campos, mejorando su empleabilidad.
Las interinidades o pasantías y las prácticas ayudan a financiar su realización en empresas o escuelas de formación profesional proporcionando experiencia práctica y oportunidades de desarrollo profesional.
Desarrollo de habilidades dentro de los programas de FP centrado en la adquisición de hard-skills (habilidades duras) específicas para el trabajo, así como las soft skills (habilidades blandas) como el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de problemas.
Los intercambios juveniles y los proyectos de movilidad, al igual que los intercambios a corto plazo entre grupos de jóvenes de diferentes países, promoverán el entendimiento cultural, la inclusión social y el crecimiento personal. Los jóvenes romaníes pueden participar en actividades que fomenten el diálogo y el aprendizaje intercultural.
El Servicio Voluntario Europeo (SVE) en el extranjero, proporciona una valiosa experiencia de vida, desarrollo de habilidades y además contribuye al desarrollo de proyectos comunitarios. Las oportunidades de voluntariado suelen incluir alojamiento, comida y una pequeña asignación.
Alianzas Estratégicas dentro de Proyectos de Cooperación e Innovación. El Programa Erasmus+ financia alianzas estratégicas entre escuelas, universidades, ONG y organizaciones comunitarias para desarrollar e implementar proyectos educativos inclusivos. Estas asociaciones se centran en mejorar las prácticas educativas y promover la inclusión social, incluida la juventud romaní. Además, se diseñan proyectos de colaboración para desarrollar nuevos métodos de enseñanza, planes de estudio y herramientas educativas que aborden las necesidades de los grupos desfavorecidos.
Los másteres conjuntos Erasmus Mundus ofrecen prestigiosos programas de máster conjuntos impartidos por consorcios de universidades. Se pueden solicitar becas totalmente financiadas que cubran la matrícula, el viaje y los gastos de manutención.
La observación en el contexto laboral (Job Shadowing) y la realización de tareas docentes realizadas en distintos países son programas dirigidos a los formadores. El objetivo es mejorar sus habilidades y conocimientos redundando luego en una mayor calidad en su trabajo con sus estudiantes.
Políticas e iniciativas de educación inclusiva que promuevan planes y prácticas inclusivas dentro de las instituciones de educación superior, garantizando que sean accesibles y apoyen a los estudiantes romaníes.
Participación juvenil y compromiso cívico que, a través de un proyecto financiado por el Programa Erasmus+, fomentan la participación de los jóvenes en la vida cívica y política. Estos proyectos capacitan a los jóvenes para que se conviertan en ciudadanos activos y líderes comunitarios. Además, hay muchas capacitaciones y talleres que abren oportunidades para que los jóvenes participen en capacitaciones y talleres sobre liderazgo, promoción y compromiso cívico.
Apoyo a la reforma de políticas garantizado por la Comisión Europea Erasmus+, que apoya iniciativas que contribuyen a la reforma de políticas en los sectores de educación y juventud, centrándose en la equidad, el acceso y la calidad. Estos proyectos pueden ayudar a abordar las barreras sistémicas que enfrentan los jóvenes romaníes.
Iniciativas de investigación e innovación que se financian para proyectos de investigación que exploren soluciones innovadoras para mejorar los resultados educativos de los grupos marginados, incluidos los jóvenes romaníes.

Oportunidades de empleo

El programa Erasmus+ puede contribuir significativamente a reducir el desempleo juvenil entre los jóvenes romaníes mediante un enfoque multifacético. Al mejorar la formación profesional, ofrecer oportunidades de movilidad e intercambio, apoyar el emprendimiento, desarrollar habilidades esenciales, ofrecer servicios de apoyo al empleo, involucrar a las comunidades, fomentar alianzas y abogar por cambios en las políticas, Erasmus+ puede crear caminos hacia el empleo sostenible para los jóvenes romaníes en toda Europa.

El emprendimiento y el autoempleo reciben apoyo de programas de formación empresarial porque Erasmus+ puede financiar proyectos que proporcionen formación empresarial, incluida la planificación empresarial, la gestión financiera, el marketing y el acceso a financiación. Esto permite a los jóvenes romaníes iniciar y administrar sus propios negocios, creando oportunidades de autoempleo.

Centros de innovación e incubadoras de empresas específicamente para jóvenes romaníes que pueden proporcionar los recursos, la tutoría y el apoyo necesarios para desarrollar y lanzar empresas comerciales de éxito.
Desarrollo de habilidades y la formación continua que capaciten en habilidades para la vida (por ejemplo, educación financiera, comunicación) y habilidades sociales (por ejemplo, trabajo en equipo, resolución de problemas) que pueden mejorar la empleabilidad de los jóvenes romaníes. y prepararlos para diversos roles laborales.
Habilidades digitales y capacitación en TIC brindando acceso a la alfabetización digital y capacitación en TIC que garanticen y doten a los jóvenes con las habilidades necesarias para la fuerza laboral moderna. Erasmus+ financia iniciativas que ofrezcan formación en conocimientos básicos de informática, codificación, marketing digital y otras áreas relevantes.
Servicios de apoyo al empleo, orientación y asesoramiento profesional. Erasmus+ financia proyectos que ofrezcan servicios de orientación y asesoramiento profesional adaptados a las necesidades de los jóvenes gitanos. Estos servicios pueden ayudarlos a identificar objetivos profesionales, desarrollar estrategias de búsqueda de empleo y prepararse para entrevistas de trabajo.
Programas de colocación y apoyo laboral mediante el desarrollo de programas que conecten a los jóvenes romaníes con empleadores potenciales y brinden apoyo continuo para garantizar una integración exitosa en el lugar de trabajo. Esto puede incluir programas de tutoría y servicios de seguimiento y acompañamiento.
Compromiso y empoderamiento de la comunidad. Los proyectos de empleo comunitarios financiados por el programa Erasmus+ que involucran a las comunidades locales en la creación e implementación de proyectos de empleo garantizan que las iniciativas sean culturalmente sensibles y aborden las necesidades específicas de los jóvenes romaníes. La participación de la comunidad también puede fomentar un entorno propicio para las iniciativas de empleo.
La implicación de los padres y de la comunidad mediante la participación de progenitores y líderes comunitarios en iniciativas de empleo aumentará la red de apoyo para los jóvenes romaníes. Los talleres y sesiones informativas pueden ayudar a las familias a comprender y apoyar las aspiraciones laborales de sus hijos.
Asociaciones y colaboraciones público-privadas que fomentan asociaciones entre instituciones educativas, empresas y ONG y crean programas integrales que brindan educación teórica y experiencia laboral práctica. Estas colaboraciones pueden ofrecer una gama más amplia de recursos y oportunidades de empleo.
Colaboración con ONG y organizaciones comunitarias que, al trabajar estrechamente con entidades especializadas en la comunidad gitana, pueden ayudar a adaptar los proyectos Erasmus+ para que sean más eficaces. Estas organizaciones tienen conocimientos profundos de los desafíos y necesidades de las comunidades romaníes.
Investigación, promoción y desarrollo de políticas sobre las barreras al empleo, ya que el Programa Erasmus+ financia proyectos de investigación que analizan las barreras al empleo que enfrentan estos jóvenes y pueden proporcionar información valiosa para desarrollar intervenciones efectivas. Esta investigación puede informar e influir en los cambios de políticas y el diseño de programas de empleo específicos.
Promoción y desarrollo de políticas que utiliza los resultados de la investigación para abogar por cambios políticos a nivel local, nacional y europeo. Erasmus+ puede apoya iniciativas que tengan como objetivo influir en las políticas de empleo y mercado laboral para que sean más inclusivas con los jóvenes gitanos, promoviendo la igualdad de oportunidades y combatiendo la discriminación.